Rodrigo Ahumada

Las ideas recogidas en esta columna forman parte de la exposición que
hemos presentado en el Congreso Social recientemente organizado por la
Pontificia Universidad Católica de Chile (7 y 8 de mayo), cuyo tema
central ha sido: “La persona en el corazón del desarrollo. Una mirada
desde el pensamiento actual”...

Las presentes reflexiones han sido escritas como un breve homenaje al
destacado economista chileno Jorge Ahumada Corvalán, con ocasión de
haberse cumplido los 50 años de la fundación del Centro de Estudios del
Desarrollo (CENDES), centro de Estudios Superiores dependiente de la
Universidad Central de Caracas, siendo Jorge Ahumada uno de sus
fundadores y su primer Director. Al CENDES le correspondió, bajo el
impulso del economista chileno, elaborar y dictar el primer postgrado en
Ciencias de Desarrollo impartido en Venezuela y en América Latina. En
la presente columna hemos recogido varias ideas publicadas en otros
escritos y que nos ha parecido oportuno reproducir aquí con algunas
importantes modificaciones de coyuntura. ..

¿Hasta cuándo tendremos que aceptar la violencia de los “supuestos”
demócratas que insultan y golpean a periodistas como si estuviésemos en
dictadura? ¿Hasta cuándo tendremos que tolerar el doble estándar de
parlamentarios que protegen a violentistas y anarquistas que irrumpen en
el Congreso como si estuvieran en un estadio de fútbol? ¿No existe
alguien sensato que esté más allá del “populacho mental” que recibe
órdenes de “dirigentes” sentados a orillas del rio Sena en Paris? Me
indigna observar hasta qué punto las normas básicas de convivencia
social que hacen posible la paz social sea vulnerada por una tropa de
fanáticos y “fundamentalistas” sin respeto alguno por sus semejantes,
sin hábitos, sin valores, sin pautas de conducta, etc. Como señalaba una
humilde pobladora de La Pincoya -población en la cual viví muchos años
cuando regresé de Francia-, mientras contemplaba la destrucción de sus
escasos bienes obtenidos con sacrificio en una nueva noche de violencia:
por qué no se dedican a estudiar si son estudiantes...

En medio de movimientos, protestas, violencia callejera, delincuencia,
enfrentamientos, descalificaciones, acusaciones, respuestas, amarguras,
sinsabores, etc. Cuando muchos buscan con desesperación que aparezca
algún liderazgo creíble, en medio de un clima de tanta confusión, donde
la mentira y las “verdades a medias” han ido erosionando nuestra
convivencia, todavía nos quedaba un refugio donde ir a desahogar
nuestras tristezas y agonías. Un lugar de “encuentro”, quizás más
importante que cualquier “mesa de diálogo” porque es espontáneo y no
forzado. Un “lugar vital” que no requiere de espacios físicos al cual todos
adherimos dejando de lado nuestras legítimas diferencias para
reencontrar el “alma nacional”. Un maravilloso instante en el que, como
diría Serrat, “nuestras miserias se van a dormir”...

Como hemos señalado en diversas columnas de opinión, los movimientos
ciudadanos ocurridos en nuestro país el último tiempo se inscriben
dentro de una crisis mayor de la política chilena, cuyas  raíces
fundamentales se encuentran en la separación radical entre ética y política y la reducción de esta última a una cuestión de poder y  figuración pública...

El llamado a un paro nacional por parte de la ideológica, vieja e
inoperante CUT, que durante todos los gobiernos de la Concertación nunca
hizo nada de real importancia por los trabajadores chilenos, la misma
que se acostumbró a celebrar cada 1° de Mayo entre amigos y parientes,
la que nunca protestó o llamó a una movilización después que el
Presidente Ricardo Lagos ratificara con su firma la Constitución del 80;
hoy día llama a paralizar el país por dos días para exigir que se
derogue esa misma Constitución y se convoque a un plebiscito como si
estuviésemos ante un régimen político ilegítimo o dictatorial ¿Por qué
razón? Porque según los líderes de la izquierda más radical se trataría
de una democracia neo-liberal de raigambre pinochetista que debe ser
reemplazada por una democracia popular que suplante las instituciones
“conservadoras” por una sociedad estatista, única capaz de garantizar un
Chile igualitario y sin exclusiones. Se trata de una revolución
ideológico-política no puramente educacional, de ahí que los ejes de la
discusión sean la Constitución y el Plebiscito...

¡El Pueblo no debe temerle al gobierno el gobierno debe temerle al
pueblo! Este slogan colocado en un lienzo en el frontis de la Facultad
de Derecho de la Universidad de Chile, sintetiza el verdadero rostro
ideológico, sectario, violento y antidemocrático que ha ido adquiriendo
el movimiento estudianti...

Me duele, como a todo chileno, que Chile haya quedado eliminado de la forma como ocurrió ayer. Sobre todo porque al final de cuentas siempre fui un admirador de Marcelo Bielsa. No soy especialista en materias deportivas hablo como un chileno más. Un chileno que admira la inteligencia y la coherencia ética de las personas. Es probable que nuestro país hubiese quedado eliminado también con Bielsa, pero ese no es el tema de fondo. A mi entender, el problema no tiene que ver con un resultado más o un resultado menos, sino con una forma de pensar y de vivir, de “pararse” en el mundo, en fin una manera de ser “testigo” o “ejemplo” para la sociedad que a uno le ha correspondido vivir...

El Estado no es lo mismo que el estatismo. Entre ambas realidades
existe un abismo insalvable. Si no se distinguen desde el inicio, se
producirán las más graves y nefastas consecuencias para el orden
democrático...

Un gran desconcierto domina a la sociedad chilena después de la
seguidilla de protestas que han ocurrido en nuestro país. Lo único que
queda claro es que gran parte de la gente que sale a manifestar su
descontento, no se siente identificada ni con la derecha ni con la
izquierda ni tampoco con un supuesto “centro”, porque sus problemas no
son ideológicos sino reales y concretos...

Los movimientos ciudadanos del último tiempo en nuestro país, y al interior de ellos el movimiento estudiantil, se inscriben al interior de una crisis mayor de la sociedad política chilena. Esta crisis es en su esencia una crisis integral de la razón política  cuyas expresiones más visibles parecieran ser los temas de la legitimidad de la “clase” política y  la participación real de la ciudadanía en la toma de decisiones en temas fundamentales para el presente y futuro del país como son la matriz energética y una educación de calidad que promueva eficazmente la igualdad de oportunidades en la sociedad chilena...

¿Puede alguien en su sano juicio no sentir una profunda tristeza como antesala de una agonía ante lo ocurrido en las recientes elecciones presidenciales del Perú? Nuestros hermanos peruanos han sido colocados ante un dilema imposible. Ante la “burla” del tiempo y la “noche oscura” de la historia. En medio del laberinto de una esquizofrenia cultural y política. Sí, qué duda cabe, un dilema donde la libertad conduce al miedo. Una voraz paradoja que devora la inteligencia de cualquier interrogante que intente buscar alguna razón a tan vergonzosa locura ¿Qué significa elegir entre Ollanta Humala y Keiko Fujimori? Sencillamente no elegir. Casi el equivalente a decir a un condenado a la pena de muerte que es plenamente libre porque debe elegir entre la silla eléctrica o la inyección letal...

¿Cuánto habrá que esperar para que el presidente Sebastián Piñera le pida la renuncia a la Intendenta Jacqueline Van Rysselberghe en vez de solicitar a los parlamentarios que la apoyen? ¿O son más importantes los equilibrios “ideológicos” al interior de la coalición de gobierno que el bien común del país? ¿El compromiso del Presidente es con los partidos políticos o con la ciudadanía? Estas son las interrogantes espontáneas y apremiantes que surgen desde el “silencio de los ciudadanos”, cuando contemplan con desazón y agotamiento el lúgubre y decadente espectáculo que ofrece una “clase política” ávida de poder y plagada de “figuritas” que buscan un espacio social o mediático -como si fuesen adolescentes-, para sentir que son “alguien” en la vida. Ciertamente hay excepciones, y algunas notables excepciones. Sin embargo, las primeras crecen de manera vertiginosa y alarmante...

Uno de los signos distintivos de nuestra curiosa identidad consiste en pensar que basta añadir el epíteto “nuevo” a una idea, proyecto, programa, tendencia o costumbre, para que surjan espontáneamente en el imaginario colectivo una impresionante cantidad de sueños, aspiraciones, obsesiones y devociones casi religiosas, ante la utopía constante de un “Mundo Nuevo” que pondría fin de manera mágica a decenios de frustraciones, amarguras, dolores y tantos anhelos postergados… ¡Qué cándida ingenuidad! Esto es propio de un país donde todavía predomina la cultura oral con todas sus fortalezas y debilidades sobre la cultura del texto o de la argumentación que es lo propio del mundo que solemos llamar “desarrollado”. Esto no obstante que algunos sigan pensando que Chile debiera asemejarse a países como Japón, Nueva Zelanda o Finlandia. Como me señalaba con cierto dejo de lamento el Director Ejecutivo de una importante empresa de sondeos y encuestas de opinión: “mientras el electorado europeo en general vota según lo que piensa el electorado chileno en un 80% vota según lo que siente”...

¿Qué significa una verdadera reforma educacional? ¿Ella tiene que ver en su esencia con aumentar o disminuir horas de clases? ¿A qué fin debe apuntar la educación escolar? ¿A formar una persona íntegra con las competencias intelectuales teóricas y prácticas necesarias? ¿O lo único que debe interesar es capacitar a las futuras generaciones para el mundo laboral renunciando a la formación para la vida?...