Hugo Martínez

Los hay de todo tipos.

Los “telegráficos” (o para ser actuales, escritos como micro blog) que describen menos que lo necesario. Estos suelen obviar referencias y en muchos casos olvidan también las reglas de ortografía y redacción.

Están los “enciclopédicos” que abundan en detalles relacionados con actividades como servicio comunitario en la adolescencia, intereses artísticos, colecciones de objetos exóticos, viajes a través del mundo o libros leídos en los últimos años. Afortunadamente, la creciente costumbre de enviar el documento en formato PDF ha permitido que las eternas páginas de publicaciones, seminarios a los que ha asistido, conferencias dictadas y cursos tomados no colapsen la bandeja de entrada del correo electrónico.

Un gran acierto ha sido el aporte de los sitios de oferta y búsqueda de trabajo en línea. Han logrado ordenar y estandarizar la información que se requiere para conocer la experiencia y preparación de los postulantes, lo que permite que se facilite el intercambio de información de una forma mucho más expedita.

Pero en el último tiempo me ha tocado ver un nuevo fenómeno. Estoy recibiendo curriculums de jóvenes profesionales (por joven me refiero a personas entre 25 y 30 años con dos a cuatro años de experiencia profesional, que no es lo mismo que profesionales con espíritu joven) que incorporan activamente recursos vinculados a Internet.

Vamos por parte.

Están los que además de entregar la información básica sugieren mirar perfiles completos en servicios en línea como google profile o linkedin, donde es posible profundizar la información, que además es actualizada sin que necesariamente requiera ser reenviada.

Pero también están los que incorporan enlaces a recursos digitales en que el postulante ha participado con anterioridad. He revisado curriculums que tienen un link a la tesis de grado, a presentaciones de power point, a proyectos en los que ha colaborado, etc. Esto resulta interesante, porque permite conocer en concreto, los productos que ha generado la actividad profesional del postulante.

Finalmente me ha tocado encontrarme con curriculums que incorporan de distintas formas la “vida digital”. Así por ejemplo, me sorprende ver que crecientemente los profesionales mantienen blogs en los que vuelcan sus intereses personales. Pero también incluyen enlaces a sitios de publicación de fotografías y muy últimamente a su identidad en twitter.

Hace no poco tiempo, ya había descubierto que “googlear” (acto de pesquisar información de un individuo a partir de sus rastros digitales) a un postulante permite verificar y obtener información complementaria. Pero me vuelvo a sorprender, con estos nuevos usos de la tecnología en la presentación profesional que se puede realizar al postular a un nuevo trabajo.

Debo reconocer también que he descubierto que los postulantes usan la “simetría democrática” de Internet y proceden a googlear a sus entrevistadores. Me he encontrado con personas que veía por primera vez, pero que a partir de mi propia huella digital sabían de mi profesión, mi experiencia laboral, cuántos hijos tengo o a qué causas de facebook adhiero. A partir de esa experiencia, he aprendido a leer con mayor detención las opciones de privacidad y seguridad de facebook y otras herramientas de redes sociales.

Seguramente en un tiempo más, ya no me llegarán archivos adjuntos al correo electrónico. Probablemente será un enlace a un sitio donde a través de un video el postulante se presentará y una secuencia de imágenes mostrará su experiencia y preparación académica, junto con una demostración de sus habilidades.

Vamos a tener que prepararnos para esa nueva forma de presentarnos, ser presentados y conocer a nuestros futuros colaboradores.