Educación: Chile en contradicción

Hace un tiempo me tocó conocer la historia de una alumna que se preparaba para dar la PSU con muy buenas expectativas: era la mejor de su curso, en un exigente colegio y con sus antecedentes fácilmente podría entrar a cualquier carrera y universidad. Su idea era clara, estudiar una carrera en educación. Así, queriendo trabajar desde la sala de clases, esta alumna quería poner en práctica lo que todos en Chile predicamos y mejorar la educación. Pero pese a que el Índice Adimark - Elige Educar muestra que el 75% de los chilenos cree que ser profesor es la profesión más importante para Chile, varios la desalentaban de su decisión.

?Múltiples prejuicios bombardeaban su decisión, cercanos y no tan cercanos, “Que se perdería… Que estudiara otra carrera y que después, por último, trabajara en algo asociado a educación”. Pero ella, sabiendo como la gran mayoría de los chilenos, que profesores y educadoras son las profesiones más importantes para el país, superó la falta de apoyo social y entró a estudiar una carrera de educación con la vocación, talento y uno de los mejores puntajes PSU de su generación en la mano.

La historia de esta alumna es la que viven miles de estudiantes año a año. Muchos tienen el interés por estudiar una carrera en educación, pero la falta de apoyo social, los prejuicios contra la formación y la baja perspectiva labor, no los ayuda a dar el salto. Según estudios de Elige Educar el 50% de los puntajes sobre 600 puntos PSU ha pensado estudiar una carrera de Educación, pero han tomado otro camino porque las remuneraciones son bajas respecto a otras carreras profesionales, no ven muchas posibilidades de desarrollo, y encuentran un bajo apoyo social en su decisión.??

Hoy en nuestro país vivimos una contradicción fundamental, todos predicamos que queremos mejorar la educación, porque ahí está la base de muchos de los problemas sociales. Sabemos que el talento y profesionalismo de las educadoras de párvulo y profesores escolares son el principal factor a considerar para lograr romper las brechas sociales, pero desprestigiamos las carreras de educación y no tenemos incentivos para tener buenos profesores.

Pero existe una gran oportunidad para superar nuestras contradicciones y dar un salto en el camino de mejorar la calidad de la educación. Para la primera semana de marzo de este año el Gobierno se comprometió a entregar una Propuesta de Carrera Docente, una legislación que potencie la calidad de los docentes, dando incentivos y oportunidades de desarrollo a los buenos profesores (puedes ver la propuesta de Carrera Docente coordinada por Elige Educar y el Centro de Políticas Públicas UC aquí).

Ahora bien, esta carrera docente debe ir acompañada de una formación inicial docente de buena calidad, un entorno laboral favorable, formación continua para el desarrollo profesional, y el apoyo de directivos líderes y empoderados.

Esperemos que nuestros políticos, el Colegio de Profesores y que todos como país, nos preocupemos de resolver esa contradicción que cada día se hace más patente en Chile: necesitamos buenos profesores, pero hacemos muy poco para atraerlos. Que los miles de alumnos que tienen talento para ser grandes docentes, tengan el apoyo para serlo... y nos los perdamos en el camino.