Conectivismo y la importancia de participar en redes para aprender
Dec. 31 , 2009
El Conectivismo se las trae; hay que ponerle atención.
Es esa nueva teoría del aprendizaje, más que nueva teoría del conocimiento, producto del impacto que está teniendo la Internet en todo lo que tenga que ver con aprender y con el conocimiento, que de hecho se transformó en un recurso abundante, cosa que no muchos aun entienden como ello nos afecta en muchas cosas del sentido común.
Aprender ahora tiene que ver con participar en redes y crear redes si es necesario; navegar en esas redes, interactuar en redes.
Ello requiere ahora desarrollar características como la "autonomía", que es tener una opinión propia, ello luego de "escuchar" con apertura, lo que dice el profesor, los pares, escuchar es muy importante, y luego atender a ese ruido interno, ese como se me da a mi este tema, y honrarlo, y quizás lo peor, atreverse a publicar esa posición personal.
Y luego, otra característica a desarrollar, "interactuar", debatir, discutir si es necesario, todo ello entendiendo que ello fortalece el proceso de aprendizaje y el cultivo de la red de aprendizaje.
Esto es entrar en un mundo mucho más caótico, diverso, donde la apertura es requisito. Estos tipos que estudian el cerebro (video ejemplo de Henry Markram) descubren estas características en las células cerebrales, si pareciera que basta con estudiar el cerebro, desde la neurociencia, para entender mejor lo que es aprender.
Esa teoría en que aprender era meterse cosas en la cabeza, está pasando de moda. Cuando vamos a un taller, curso, incluso evento, debiera ser parte de un proceso de interacciones de las redes de aprendizaje en que estamos, a las que nos queremos meter, o simplemente para iniciar esas redes. Y lo que queda del curso no es necesariamente un conocimiento, sino la red a la que ingresamos y con la que seguimos interactuando. Otra cosa, el aprendizaje es un proceso continuo, no se detiene; dejó de ser eso que hacemos cuando vamos al colegio y a la universidad; sigue toda la vida.
Y todo ello pasa ahora y puede pasar ahora, por todas esta infinidad de herramientas de las tecnologías de la comunicación humana (blogs, Facebook, Twitter, Tumblr, etc.etc.). Antes era impensable.
Todo esto y mucho más en este excelente video de Diego Leal, colombiano, eximio presentador.
Propiedad Intelectual y Nueva Economía
Dec. 20 , 2009
El tema de la propiedad intelectual vuelve a aparecer en la conversación de la blogósfera y más allá, donde se cocinan las leyes.
A riesgo de decir algunas barbaridades, diré mis pareceres sobre la materia.
El tema de la propiedad intelectual y los derechos de autor, son un tema enorme, difícil, global. Todos los países tienen asuntos con el y en todas partes hay pugnas y pugnas no menores.
Están en juego cosas muy importantes. Negocios, la economía, los ingresos de personas de trabajo "honesto".
Pienso en un escritor; este escribe su libro, lo tipea en su máquina de escribir, ahora en su computador, lo manda a imprimir y lo distribuye y comercializa a través del formato "libro" que todos conocemos. Hojas de papel, tinta, tapa, diseño. Olores, sensaciones, libreros.
Hoy "el libro es un archivo" en un medio digital. Antes si alguien te robaba el libro, dejaba de estar donde estuvo; el ladrón se lo llevó y te quedaste sin libro. Hoy, el "ladrón" te lo copia, una y mil veces, y tu libro sigue donde mismo, como archivo, intacto, incluso insensible ante el paso del "ladrón".
La cosa libro, se desmaterializó. Se hizo aire, se hizo ondas electromagnéticas. Puede multiplicarse infinitas veces, silenciosamente, sin dejar rastro en el territorio material. Puede viajar por el aire invisible.
Cambió la tecnología. Y cambió todo.
Los ISP (con los que contratas tu conexión a Internet) podrían ver que pasan libros por sus tubos a la velocidad del rayo y operar como guardias de frontera. En el momento que esto empiece a pasar, inventaremos la codificación de los contenidos y los libros pasaran soplados sin ninguna posibilidad de detectarlos.
Es una tecnología que trae una nueva realidad, con nuevas leyes, que parecen ser en extremo liberales. Es una nueva realidad.
Tendremos que escribir de nuevo lo que entendemos por cosas muy básicas, principios incluso. La confusión es total. Y la irritación de los afectados está creciendo.
Pienso que lo que hay que hacer es sumergirse de cuerpo completo en las nuevas tecnologías. No solo tocarlas, realmente aprenderlas, usarlas ámpliamente, pues desde ahí tenemos que inventar lo que viene. Y vienen muchas cosas; hay muchas posibilidades que se irán abriendo. La flexibilidad será requerida. Oficios completos tendrán que quedar atrás y las personas tendrán que re-inventarse.
Siempre estas cosas se mueven con lentitud. Por lo menos para los que estamos mirando hacia adelante, es como que el cambio ocurrirá después que me muera. Pero ya hay alboroto, toda la industria de la música está en colapso y en re-invención.
La esperanza me la dan iniciativas como el sitio Sellaband de músicos, el negocio Threadless de poleras, la industria de la cerveza artesanal, la banca peer to peer de Kiva, etc.
Hoy me dedico a construir identidad para las personas en la red, pues creo que el nuevo poder es el de las personas. Dejaron de ser las naciones el centro del poder, dejarán de ser las empresas y ahora le toca a las personas. Y el Personal Brand como se le llama, será un tema.
Imagínate solamente lo siguiente: que un "loco", ex empleado de la Coca-Cola, publicara la fórmula de la Coca-Cola en su blog. La propagación y multiplicación de dicha fórmula sería imparable. Cualquiera tendría en su casa una fábrica de Coca-Cola. Se llamaría Coca-Cola artesanal u otro nombre, pues el uso de la marca estaría vetado. Se vendería por la red entre los amigos y conocidos.
Así de frágil se ha tornado la economía basada en la propiedad intelectual; un derecho que cuando se desmaterializan las piezas claves, tirita todo el edificio que hemos construido.
Y qué viene después? Bueno, para allá estamos mirando. Y sabes, no se ve nada de claro aun; la confusión es bastante generalizada. Solo se que hay mucho miedo y medidas desesperadas, sustentadas en mucha ignorancia y manipulación de los poderes vigentes.
Link a las más increíbles bibliotecas que he visto.
Y para terminar asomémonos a las últimas ideas respecto del libro que viene, que entre paréntesis, será como tener todas esas bibliotecas juntas adentro o fácilmente accesibles.
Mag+ from Bonnier on Vimeo..
Internet y la democratización de la Intimidad
Dec. 11 , 2009
Un temazo este que habla Stefana Broadbent en el video de más abajo: la explosión de las conexiones para conversar con nuestros más cercanos, en el plano de nuestra intimidad o mundos privados y afectivos más profundos.
Las nuevas tecnologías sociales como el mail, el chat, el celular, Facebook, Skype, están revolucionando las posibilidades de las personas para retomar esta dimensión de la comunicación que antes de la revolución industrial teníamos, pues vivíamos y trabajábamos, todo en el mismo lugar. La era industrial nos puso aparte, nos separó de nuestros lazos íntimos, nos aisló, demandando nuestro total enfocamiento en la tarea por la que nos pagaban. Y las escuelas replicaron perfectamente, al menos en este sentido, lo que sería después nuestro trabajo.
Hoy las personas están recuperando este espacio, de mantener todo el día contacto con esa una, dos, tres, máximo seis personas, que caben en esta categoría de nuestros contactos donde desplegamos nuestra intimidad, según el estudio.
Si, los americanos cuando estudian un tema, lo hacen en serio. Hacen innumerables pruebas, entrevistan a muchas personas, y los resultados de sus estudios son irrefutables, al menos para el periodo en que se hace. Y uno de los resultados es que las personas viven su dimensión de intimidad con bastantes pocas personas. Cuando la viven, cuando tienen este espacio vivo. Porque si pienso en Chile, creo (falta el estudio) que no son pocas las personas que viven toda su vida aislados, sin intimidad con nadie, sin siquiera saber que es esa forma de relacionarse.
Bueno, las tecnologías están cambiando la escena. Los niños chatean con sus padres y amigos desde el interior de la sala de clases; que decir de los empleados en las empresas; y así todo el mundo cualquiera sea la institución donde pasan el día fuera de sus casas o espacios privados. Están rompiendo las barreras de aislamiento impuestos por la cultura y las prácticas de la era industrial.
¿Cómo esto nos afecta? ¿Beneficia o perjudica nuestros rendimientos? Si se descubre que los favorece, las empresas tendrán que revisar sus políticas de bloqueos hoy impuestas.
La imágenes más impactantes del calentamiento global
Oct. 10 , 2009
James Balog es un fotógrafo que ha estado fotografiando los principales glaciares del mundo y sabes que, quedé preocupado.
Como él dice, el problema es de percepción; no nos hemos percatado del forro en que estamos metidos planetariamente. Lo que me tranquiliza un poco es su convicción de que cuando realmente nos demos cuenta que la balsa se nos hunde, haremos algo cuerdo.
Yo tengo mis dudas, pero quiero ponerme en su confianza. Así que mira esto y córrelo.
Mis disculpas a los que no saben inglés, pero las imágenes están de la mitad del video para adelante y valen la pena.
(versión del video anterior con subtítulos en español; aporte de Adecam)
El impacto de la tecnología en la educación
Oct. 03 , 2009
El aprendizaje, lo que es el aprendizaje, está en completa y total revisión. Baste ver lo que están diciendo en el curso abierto que se está sosteniendo hoy en la red desde la universidad de Manitoba, Canada.
Aprendemos en red, conversando, interactuando con otros. El conocimiento no está en tal o tal persona, sino que en los enlaces de la red de aprendizaje de esas personas, dicen los adelantados en estas exploraciones.
La tecnología es la causante de todo esto y el video que pongo más abajo impacta justamente en la potencia de su influencia.
Pero lo más importante pienso, es entender que el filón de oro del futuro son las personas. Ellas serán descubiertas, se descubrirán a si mismas, en la experiencia emocionante del auto aprendizaje en red.
Están mirando con detención y desarrollando distinciones sobre el tipo de conexiones que hacemos las personas, pues de ellas emerge parte importante del resultado del proceso de aprendizaje, de negocios, de procesos.
Un mundo apasionante para descubrir. Te invito a abrirte cada vez más a la tecnología, que te puedes estar perdiendo simplemente el mundo que viene.
Coach de Marca Personal
Sep. 24 , 2009
Es la evolución natural del oficio de Blogger Coach con que partí hace 4 años.
Hoy la red se vislumbra como un territorio que trae una cultura nueva, un espacio nuevo de interacción humana, un nuevo paradigma digital, donde "somos" en función de lo que hablamos, lo que expresamos, con quienes nos comunicamos y en que redes participamos.
Aparecer en ese espacio con una estrategia de construcción de identidad, que se empieza a llamar Marca Personal o Personal Branding, abre enormes
nuevas posibilidades de desarrollo profesional y comercial.
No se trata de promocionarse como si uno fuera una marca como Coca-cola o Zara. Se trata de aparecer en la red, deslizando en la forma de
conversar en un espacio netamente dialogante, un mensaje que muestre la oferta que uno es y la persona que uno es; o quiere ser.
Ejecutar esta actividad lleva una conversación abierta y en confianza con un Coach, de manera de mirar en el presente, hacia el futuro y diseñar quien se quiere ser, teniendo muy presente el pasado, lo que se ha hecho.
Es una aventura de a dos, de construcción de futuro profesional y comercial, de construcción de sueños, con todo el instrumental de vuelo que hoy la tecnología nos provee, y aspirando a diseñar, la vida y su calidad, a la máxima ambición.
Caral, la madre de todas las ciudades
Sep. 11 , 2009
Yo no sabía, pero se descubrió en Perú, una ciudad a 26 kms de la costa, en medio del desieto, cubierta por arena y piedras, que era de fácil apreciación por un observador avezado como la arqueóloga Ruth Shady. Algo notable fue que la antigüedad de unas bolsas que se encontraron, marcaba por el test del carbono, que se estaba sobre una ciudad tan antigua como 5.000 años de antiguedad.
Hoy se le llama "la madre de todas las ciudades", osea, la primera ciudad que hacen nuestros antepasados al dejar la vida simple de la caza mezclados con el resto de los animales de la selva o la pradera, e inician la ruta a la civilización en que hoy nos encontramos.
Pero eso no es todo, las investigaciones han mostrado que no hay vestigios en ella de violencia, de sacrificios humanos y menos de guerras.
¿Pero que hizo, que gatilló este salto cuántico de la pradera a la ciudad, la gran ciudad? La agricultura, las técnicas de regadío, y EL COMERCIO, especialmente con la costa, con los que intercambiaban pescado por redes de algodón.
Ha sido un gran y esperanzador descubrimiento, del origen de las ciudades, de nuestra civilización. Esto va acompañado con saltos en la conciencia, la aparición del lenguaje, la organización colectiva, los presencia de líderes, quien sabe.
Te recomiendo ver este excelente video un par de veces, por la importante que tiene.
(Fuente: el blog de Raúl Herrera)
Agua potable para todos
Aug. 30 , 2009
Hay innovaciones que sorprenden, pero hay innovaciones que salvan vidas y muchas vidas.
Esta es una de las últimas. Permite obtener con gran simplicidad, agua potable desde cualquier fuente, en un dos por tres.
Un filtro de micropartículas; si, una aplicación de la nanotecnología, que impide el paso de .. partículas sólidas, bacterias y .. virus!
¡Magistral! Divúlguenlo, por favor; que se sepa.
Este video tiene subtítulos en español (encuentra como activarlos)
(Fuente: gracias Leo Maldonado; la botella Lifesaver; el inventor Michael Pritchard)
¿Qué pasa en la Universidad Adolfo Ibáñez?
Aug. 26 , 2009
Ayer fui a esa sede que tiene la universidad Adolfo Ibáñez arriba, en los cerros de Peñalolén, a dar una charla a un curso de Magister, de la carrera de Ingeniería Industrial con mención en Informática.
Llevo mi pendrive, por si acaso, pues mi presentación recide en mi cuenta de Google Docs.
Llego en un break, en el que los alumnos salen y yo aprovecho de preparar mi setting. Voy a conectar Google Reader y aparece una pantalla que dice que el sitio está bloqueado.
Ojo, que mi presentación es de redes sociales en la gestión de TI.
¡¡Google Reader está bloqueado !! Alguien me sopla "lo que pasa es que este es un reducto Microsoft" y ... deduzco yo, deben odiar a Google.
¡No puede ser!
Sigo investigando y me encuentro con que todos los blogs de Blogger están bloqueados. ¡No tienen acceso a los blogs en esta Universidad! Es que no puedo creerlo.
Bueno, descubro que también están bloqueados Youtube, Twitter, Facebook.
Empiezo la presentación enojado y les comparto mi sentimiento a los alumnos. Ellos sintonizan conmigo obviamente.
Les hablo de Conectivismo, esa nueva teoría del aprendizaje que se teje por allá por la
universidad de Manitoba en Canadá, producto de como el conocimiento se va a la nube y las universidades como el MIT publican todas sus clases y entregan al público todo su material. El conocimiento se transforma en un commodity, en algo que está ahí, a golpe de tecla, en la red y opera en red.
Pero que pasa en Chile, que las universidad más renombradas bloquean la red extensamente; bloquean los blogs, Facebook, Twitter. Bloquean todo el mundo de las redes sociales.
Es que simplemente concluyo, ¡no entienden nada!
El ejército de Inglaterra se abre a las redes sociales
Aug. 13 , 2009
Suelo encontrarme con empresas en Chile que tienen fuertes
restricciones al interior de la empresa, al acceso a sitios de redes
sociales como Facebook, Youtube, Twitter, Messenger, Blogs, etc.
Las razones habituales son el factor distractivo a las labores propias del
trabajo que ellas conllevan, el riesgo de virus que pueden traer
asociados (Messenger por ejemplo). Y básicamente que las personas
vienen aquí a trabajar y no a "perder el tiempo".
La noticia de que el Ministerio de Defensa del Reino Unido, ha publicado un llamado a los soldados a utilizar las redes sociales para
comunicarse con su familiares y amigos (y público en general), contando
acerca de que hacen en su trabajo, pero teniendo los resguardos propios
del sentido común y dejándose asesorar por sus superiores cuando hayan
dudas.
Las reglas y políticas al respecto están bien descritas en este documento público.
Pareciera
ser que la capa de la interacción humana normalmente llamada "red
social", tan potenciada por las tecnologías hoy disponibles, empieza a
abrirse cancha dentro de las regulaciones de las instituciones de todo
tipo, ejercito en este caso, empresa, gobierno, organizaciones
diversas, entendiendo que la persona en su dimensión conversadora con
otros, sujeto de emociones y sueños, puede ser más que una amenaza, una
tremenda oportunidad.
Humanizar la empresa significa abrirle a
las personas nuevos espacios de participación, de despliegue, de
comunicación, de crear puentes, lazos, de desarrollo personal y
colectivo en definitiva.
Me parece una buena señal, que amerita una reflexión.
Cavando en el continente digital
Jul. 07 , 2009
Cual pirquineros buscando oro, muchos cavan en el continente digital y
de a ratos más pareciera que no hay nada, que no hay oro, que no hay
riqueza.
Leo un artículo de un blog que lleva Richard Posner,
un connotado juez de Chicago, donde ve con pesimismo la evolución de la
industria de los diarios, que amenaza con su total desaparición. He
llegado a él a través de un twitt
por el que me entero que este llega al extremo de sugerir expandir las
leyes de propiedad intelectual para impedir que se acceda a las fuentes
de los diarios en Internet, sin pagar por ello. Una torpeza conceptual
sin duda, pensamos todos los que nos damos por enterados de las leyes
naturales de este continente digital.
El papa bendice las tecnologías de redes sociales
Jul. 05 , 2009
Ayer asistí a un evento en la casa central de la Universidad Católica, donde se reflexionó acerca del aporte de las nuevas tecnologías de redes sociales, en el contexto de la Iglesia.
El reporte que hacen del evento en el sitio iglesia.cl no tiene forma de ser direccionado en forma directa, así que sugiero buscarlo bajo el título "Tecnologías para el encuentro".
Es notable la bendición que hace el papa a la web 2.0 a través del "video presentación del Santo Padre".
El evento usaba ámpliamente las tecnologías de comunicaciones, pues tres expositores fueron vía Skype, desde Colombia, el Vaticano y Concepción, on-line, con pantalla gigante de sus caras.
[Read More]Don Tapscott, Entel y la economía de la colaboración
Jun. 20 , 2009
A venido a este país traído por Entel, Don Tapscott, el connotado escritor, conferencista y futurólogo, que anticipa la entrada de la "economía de la colaboración", con su libro Wikinomics.
Viene a decirnos que la cortemos con detener o bloquear Facebook, los blogs y Twitter en las empresas. Los jóvenes al ingresar a estas, no lo resisten, se aburren de la lentitud con que pasan las cosas, la forma lineal y chata de trabajar y están renunciando.
Tenemos que tomar conciencia que esta generación de entre 15 y ya 30 años, han sido formados en otra. Viven en los mundos digitales, participan en múltiples comunidades, son nativos de ese continente, están
[Read More]Tribu en torno a un blog gastronómico
Jun. 14 , 2009
Leo el libro Tribus de Seth Godin y empiezo a toparme con buenos ejemplos de cual es la idea de todo esto de las tribus y las redes sociales.
Un par de buenos chefs de Nueva York (Brooklyn) llevan un blog llamado Habeas Brulée, en torno al cual se congrega una audiencia, una pequeña o grande multitud; una tribu. Pero ojo, no son meros visitantes, son personas que disfrutan de la cocina, del buen comer, de la vida social en torno a una buena mesa. Son personas que apasionan por el tema.
Y ¿qué hacen? Mas o menos una vez al mes, en un sitio con las facilidades para ello, realizan una cena, una fiesta dice Seth Godin. El lugar se llama Jack, que lo nombran como un restaurante ocasional. Los que quieren ir, se inscriben en la web con mínimo 72 horas de antelación (parece que las reservas se completan bastante antes), pagan, y el menú es uno solo; y todos saben que será exquisito.
Ahí se juntarán muy probablemente, muchas personas que se conocen por la web, que tienen sus propios sitios web o blogs de las mismas materias, se reunirá una comunidad, un grupo de fans, dice Set Godin.
Me parece notable este caso. Se trata de un buen ejemplo de tribu, personas que apasionan por un tema y se reúnen en torno a una actividad de su pasión, junto a un par de líderes. ¿Cuántas ideas podrían gestarse a partir de este modelo?
Claro, muy probablemente ya lo están haciendo, pero las tecnologías que facilitan la conexión de las personas, están haciendo explotar estos espacios sociales. Muchas ideas emergen; ideas novedosas, ideas estimulantes.
Charla "blogs en el aula" en la Universidad Alberto Hurtado
Jun. 02 , 2009
El viernes 29 de mayo, fuimos con Rebeca Domínguez a hablar, dar una charla, conversar, con un grupo de alumnos y profesores de la Universidad Alberto Hurtado, específicamente en el CIDE.
El tema era la Internet en la Educación y Rebeca habló de su experiencia usando blogs en el aula, en sus clases de música en esa misma universidad.
La conversación animada y los puntos de vistas diversos. Yo lo pasé muy bien y aprendí muchísimo.
El tema a los alumnos les interesa; ven la necesidad de cambios y nadie tiene claridad de que hacer. Hay también temores, por las amenazas tan bien difundidas por los medios, que puede traer Internet.
Mucho entusiasmo con la experiencia de usar blogs en el aula, de parte de tres alumnas de Rebeca que se encontraban presentes. A algunas no les ha sido fácil, pero reconocen estar entusiasmadas.
Rebeca señala que cada alumno tiene un blog, que es un espacio propio, que ya incluso están entrando en la fase de querer arreglarlo, adornarlo, por lo propio del espacio.
La presencia de la profe en los comentarios, en relación a las tareas que ahí están publicados, las acerca más a la profesora y estrecha los lazos de confianza.
Rebeca recorre las distintas dimensiones de la experiencia del aprendizaje de un tema como la música y pareciera no faltar ninguna en el blog. Obviamente la experiencia colectiva de ver las presentaciones de los alumnos, de los instrumentos que inventan por ejemplo, no es reproducible en la web. Pero eso no le resta valor al medio.
Poner al aire las clases, las tareas de los alumnos, tiene muchos bemoles: los compañeros pueden participar haciendo comentarios en el blog del compañero; el impacto de esto. El espacio que se abre a la colaboración. El temor de aparecer haciéndolo mal, tanto para alumnos como para profesores. Si, muchos profesores podrían ver esto muy amenazante.
Los alumnos están mas habituados a exponerse en la red; no así los profesores. Ahí digo que yo quisiera trabajar más con los profesores, que son, pienso, a los que más hay que apoyar. El ser Coach me da ciertas herramientas que aplican en este territorio donde los temores son personajes bastante presentes, aparte del conocimiento técnico de las herramientas, que también sin duda es un dolor por el que se habrá de pasar.
Pareciera que el utilizar blogs potencia el aprendizaje de los alumnos, más que nada por la interacción de los pares y la generación de conocimiento por parte del alumno. Esto tiene que ver digo yo, con el cambio de la topología de las comunicaciones que esto trae (de estrella a red), que podría ser algo mas potente de lo que vemos a simple vista.
Muchas preguntas quedan en el aire; no hay tiempo para abordarlas y reflejan su nivel de inquietud:
- ¿Qué es el conocimiento? ¿Hay un conocimiento verdad universal?
- ¿Cual es el rol del profesor en este nuevo escenario?
- ¿En que debieran consistir las clases cuando los alumnos parecen saber más que el profesor si el avisa con anterioridad las materias?
