Desde los zapatos de Irak hasta el Jarrón de María Música

Jan. 02 , 2009

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La acción del periodista irakí lanzándole sus zapatos a Bush y la acción de Maria Música tirándole agua a la ministra de Educación, Mónica Jimenez, pueden resultar a esta altura comparables y comprensibles.

Por un lado tenemos 650 mil muertos en Irak, mas 2.5 millones de refugiados, millones de heridos, un país devastado y ocupado. Recién en estos días Bush reconoció que los informes de que habrían armas de destrucción masiva eran falsos. Lanzarle los zapatos a Bush se ha convertido en una práctica atractiva, comprensible y compartible luego de la violencia desatada en el país cuna de la civilización occidental. Incluso programas matinales de televisión chilena hacían concursos lanzándole zapatos de esponja a una foto de Bush ubicada a cierta distancia. Todos reían y sentían que era una buena catarsis.

Por otro lado tenemos a una ministra que se opone a escuchar a una estudiante que insistentemente intenta hablarle. La estudiante ante tanto ninguneo, falsas comisiones, apaleos y mojadas con Güanaco, le lanza lo primero que encuentra a mano, una jarra con agua. A la estudiante se le marginó de su colegio impidiéndole terminar el año escolar, derecho consagrado en la constitución. En los distintos medios nacionales se le trato como lo peor, ridiculizándola y exponiéndola sin consideración alguna. Maria Música expresaba a su manera la crisis en la educación, hoy revelada por los catastróficos resultados en la PSU.

Lógicamente comparar la realidad de Irak y la de la educación pública chilena es un despropósito, pero tratar de comprender actos de insubordinación frente al poder nos debiera llevar a considerar que no es necesario llegar a la situación de Irak para recién entender las motivaciones de una estudiante de educación media frente a la dura realidad que se enfrentan. La violencia se aprende y claramente Bush fue a hacer doctorados en Irak. Nuestro gobierno y toda sociedad es parte y cómplice de una violencia inusitada no solo contra los estudiantes, sino que contra gran parte de la población. La violencia no es solo física, pues es violencia también la discriminación económica, la presión psicológica, el abandono, la falsa promesa al desposeído, o al débil, o al enfermo, o al cesante.

Nunca la violencia puede ser justificable, mas aún cuando esta proviene de quienes se supone tienen el monopolio de la fuerza y entre sus objetivos esta el garantizar calidad en la educación, en la salud, en la vivienda, en el trabajo y en la previsión, entre otros. Cuando la educación pública no existe y a los jóvenes se les condena a endeudarse hasta en 20 años, cuando las garantías explícitas en la salud son un chiste cruel, cuando las viviendas sociales tienen 20 metros cuadrados y se llueven, cuando existe precariedad laboral y las AFPs pierden hasta el 60% de sus fondos, al final del día un jarro de agua o tirarle zapatos a un ministro o aun presidente puede llegar a ser deporte nacional.

Lo que hay que llegar a comprender no son los actos de rebeldía en sí, sino que las motivaciones que están detrás de esos actos. Esos actos con el tiempo pueden llegar a ser anecdóticos, pero si no se les atiende como la expresión externa de una crisis mucho mas profunda, la violencia que se puede desatar puede llegar a ser mucho mayor.
Ahora que las autoridades y los dirigentes y parlamentarios no digan que no sabían o que no estaban advertidos.