Historias de Profesores

By Andrea Precht Gandarillas

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“si pudiéramos sistematizar, acopiar y analizar estos relatos podríamos conocer, entonces, buena parte de la trayectoria profesional de los/as docentes implicados; sus saberes y supuestos sobre la enseñanza; sus recorridos y experiencias laborales; sus certezas, sus dudas y preguntas; sus inquietudes, deseos y logros. Ampliando la mirada aún más, si pudiéramos organizar y compilar el conjunto de relatos de todos los/as docentes, seguramente obtendríamos una historia escolar distinta de la que conocemos, de la que habitualmente se escribe y leemos. Una historia plural, alternativa y polifónica; en realidad, una multiplicidad de historias sobre el hacer escuela y el pensar y hacer en términos pedagógicos”

Entre las tres ganadoras del concurso Relatos Docentes, destacan experiencias  que buscan dar sentido a la labor pedagógica. Leo en ellos, de un lado la belleza y dignidad de la profesión docente, de otro la necesidad de reivindicar un status profesional desacreditado en lo que es percibido como una labor ardua, a veces ingrata.

Una de las ganadoras, Naroa Lemus da cuenta del desaliento, y muchas veces soledad, de su trabajo “Sentía que como Orientadora era muy poco lo que podía hacer por los niños, incluso me arrepentía de haber creído que podía cambiar el mundo, porque no podía contra la realidad social que muchos de mis alumnos vivían”.

Atraviesan estos relatos el tema de la transformación del estudiante a través del aprendizaje mediado por la acción del docente.

Una suerte de final feliz en la cual enseñante y aprendiz son transformados por el encuentro del uno con el otro. La profesora Christina Altea lo expresa al relatar la vida de los estudiantes que abandonan la escuela. Es común que estos sean “desertados” por el sistema escolar:

No es usual que se detenga a pensar en los alumnos que ya no regresan. Sabe que la vida es dura, y son tantos en su sala, que cuando uno desaparece, lo normal es que baje los ojos, o se limite a encogerse de hombros....

Esta transformación; se da también desde el afecto y el amor al saber.

Angélica Canales, relata el agradecimiento de un pre escolar por enseñarle poesía:

Al término de la jornada recordé su último abrazo, abrí el regalo: una boina gris con un dibujo y una nota de su madre. “El domingo fuimos a la Feria de Las Pulgas, le di la opción a mi hijo de comprar un juguete y Juan Pablo eligió una boina gris, se la probó y me pidió que se la comprara. Cuando llegamos a la casa le di la noticia que nos iríamos a Santiago y que él asistiría a un nuevo Jardín, en ese mismo instante me pidió que envolviera su boina en un papel de regalo. ¿Por qué? Pregunté. Él respondió, porque es para la tía, era del poeta, del poeta Pablo Neruda”

Vale para este ejercicio el viejo adagio, en el cual, contar es encantar